Reading File 7 A Kestrel for a Knave

Hoe zit een Reading File in elkaar? Elke Reading File bestaat uit twee delen:

A. het boek

Bij elk hoofdstuk uit het boek staat een aantal vragen en opdrachten. Tijdens het lezen van het hoofdstuk dien je de vragen te beantwoorden en de opdrachten uit te werken. Er zijn ook algemene vragen die je v66r of na het lezen van het boek kunt beantwoorden

B. het verslag

In het tweede gedeelte gaat het om je eigen beleving van het boek, wat je van het boek vond. Er wordt niet zomaar omje oordeel gevraagd; door de vragen van dit gedeelte te beantwoorden ontstaatje persoonlijke verslag.

A. het boek AIgemene vragen en opdrachten

Deze vragen en opdrachten kun je nu doen, maar ook als je met de andere vragen en opdrachten klaar bent.

1. Noteer de schrijver van deze roman.

2. Probeer wat autobiografische gegevens over de schrijver te vinden, die verband houden met dit boek.

3. Wanneer is de roman gepubliceerd?

4. In welke land speelt verhaal zich af?

5. Hoe lang duurt het verhaal ongeveer?

6. Verklaar de titel van het verhaal.

7. Tot welk genre behoort dit boek.

8. Wat is het thema van dit boek, of met andere woorden: welke 'boodschap' heeft de auteur voor zijn lezers?

Lees nu eerst blz. 1 t/m 18 en beantwoord de volgende vragen

9. Hoe is de sitnatie bij Billy Caspar thuis? Venneld personen, verhoudingen en sociale achtergrond.

10. Billy's moeder is niet bepaald het type dat iedereen zich als moeder zou wensen. Waaruit blijkt dat?

Lees nu blz. 19 t/m 39 waarin we een jaar teruggaan in de tijd

11. Welke ontdekking deed Billy een jaar geleden?

12. Waarom gaat Billy naar de bibliotheek en tegen welk probleem loopt hij daar op?

13. Hoe lost hij dit probleem op?

Lees vervolgens blz. 40 t/m 55

14. Hoe is de verhouding tussen Billy en Jud?

15. Hoe bepaalt Billy zijn keuze wat betreft de havik?

16. Wat voor rol speelt Billy op school?

Lees blz. 56 t/m 74 waar Billy eindelijk eens loskomt

17. Geefje commentaar op Mr Gryce en Mr Farthing.

18. Wat laat Mr Farthing Billy doen?

Lces nu blz. 75 t/m 93

19. Wat voor verhaal schrijft Billy?

20. Waarom begint Billy te vechten met McDowell

21. Hoe lost Mr Farthing dit op?

Lees blz. 94 t/m 115: Billy krijgt het aan de stok met een leraar

22. Waarom heeft Billy geen sportkleding?

23. Waarom moet Billy iedere week in het doel?

24. Hoe maakt Billy zich verdienstelijk?

Lees blz. 116 t/m 136 waar Mr Sugden Billy het leven nog moeilijker maakt

25. Op welke manieren vernedert Mr Sugden Billy?

26. Hoe slaagt Billy erin te ontsnappen aan Mr Sugden?

27. Waarom is de rest van de ochtënd toch nog een succes voor Billy?

Lees nu blz. 137 t/m 161

28. Wat gebeurt er die middag op school? Wat wil Jud van Billy?

29. Waarom moet Billy naar de 'medical room'?

30. Welke ontdekking doet Billy bij thuiskomst? ___

Lees op de laatste pagina's hoe Billy probeert uit te vinden wat er met zijn havik is gebeurd

31. Wat is de reden voor Juds wraakgevoelens?

32. Wat doet Billy nadat thuis de hel is losgebarsten?

De antwoorden en uitwerkingen van al deze vragen en opdrachten vormen samen een boekverslag. Je gaat nu een persoonlijk verslag schrijven met behulp van de vragen hieronder. Het gaat vooral omje persoonlijke ervaringen tijdens het lezen en je eigen oordeel over het verhaal.

B. het verslag

33. Vertel waarom je het verhaal al of niet moeilijk vond en gebruik daarbij één of meer van onderstaande redenen:

- er komen veel / weinig moeilijke woorden in voor

- de schrijver gebruikt lange, ingewikkelde / korte eenvoudige zinnen

- er komen veel / weinig personen in voor

- het Engels van de schrijver is anders dan / hetzelfde als het Engels wat jc op school hebt geleerd

- er komen in het verhaal veel / weinig namen en begrippen voor die je niet kent

- je weet genoeg / te weinig van de historische/sociale achtergrond van het verhaal

- je moet veel / weinig tussen de regels door lezen

- de schrijver vertelt het verhaal wel / niet in chronologische volgorde

- de schrijver weidt nogal eens / weinig uit

34. Wat vind je van de schrijfstijl van de schrijver? Gebruik in je antwoord één of meer van de

volgende woorden: zakelijk, afstandehjk, objectief, subjectief, hoogdravend, sentimenteel, satirisch, ironisch, ..........

Wat vindje van de verteltrant van de schrijver? Gebruik inje antwoord één of meer van de volgende woorden: spannend, meeslepend, boeiend, saai, langdradig, onsamenhangend, ..........

35. Vindje de titel van het verhaal goed gekozen, of zoujij een andere titel hebben gekozen?

36. Billy is de hoofdpersoon van dit verhaal. Welke gevoelens heeft hij bij je opgeroepen tijdens het lezen? Maak bij je antwoord gebruik van één of meer van de volgende woorden:

- begrip, sympathie, bewondering, emotie, respekt, gemengdegevoelens, medelijden, irritatie, afkeuring, verachting, walging, ...........

Probeer bij jezelf na te gaan waarom je dat voelde.

37. Beschrijf het karakter van Billy. Gebruik bij de beantwoording één of meer van de volgende woorden:

- gesloten/openhartig, zelfverzekerd/onzeker, introvert (= in zichzelf gekeerd)/extrovert (= op de wereld gericht), eerlijk/niet altijd eerlijk, rustig/ongedurig, moeilijk/Hexibel, ..........

38. Wat vindje van Jud, Billy's moeder, Mr Sugden en Mr Farthing? Gebruik eventueel woorden uit de lijstjes bij vraag 36 en 37.

39. Wie in het verhaal stondje het meest tegen? Verklaar waarom.

40. Wat is het voomaamste onderwerp dat in dit boek ter sprake komt? Wat vertelt het verhaal over dit onderwerp?

41. Wat vindje van het einde van het verhaal? Zouje liever een ander einde hebben? Zoja, waarom?

42. Een klasgenoot wil dit boek gaan lezen. Schrijf een positiefof negatief advies van ongeveer 25 woorden.

43. Zouje nog wel eens een andere roman van deze schrijver willen lezen? Lichtje antwoord kort toe. Voeg nu je boekverslag en je persoonlijke verslag bif dkaar en je hebt een compleet leesverslag.